展开全文;)
0; "浏览量") 0; "收藏") 0; "赞") 0; "踩")
纠错;)
分享到：0
抓好普及人工智能教育的关键点 向世界讲述中国数字教育发展故事 “五步法”提升学生AI素养
最新发布
河北超八成中小学建成校级“教联体” 从“单打独斗”到“攥指成拳” 帮助复学学生重建校园关系 破解乡村家长“有心无力”之困 “党建+龙舟文化”创新育人 构建“五维”育人体系 助力农业职教“走出去”
互联网新闻信息服务许可证 10120170024
中国教育报刊社主办 中国教育新闻网版权所有，未经书面授权禁止下载使用
Copyright@2000-2022 www.jyb.cn All Rights Reserved.
京公网安备 11010802025840号
密 码：
忘记密码;) 马上注册;) [...] - 登录;) | 注册;)
admin|退出;) 用户中心 0
首页 综合 学前 基教 高教 职教 家教 课程 评论 民族教育 体育美育 智慧教育 报刊精品 技术 校长 教学 深度 视觉 人物 读书 招考 国际教育 思想理论 书香校园 专题活动
描 述：
首页>检索页;)>当前
万勇善 山东农业大学教授
马天祥 西藏民族大学教授
马超群 河南省郑州市金水区金沙小学教师
马翠玲 宁夏回族自治区石嘴山市第三中学教师
王文科 长安大学教授
万勇善 一粒花生，一生作答
“花生不张扬、不浮躁，沉下心扎根沃土百余日才能结出饱满的果实。”这句话，是万勇善对学生的教诲，也是他深耕花生产业45年的人生写照。他把国家战略需求当作科研攻关方向，把育人报国的使命写进田间地头，两次引领我国花生品种更新换代，两获国家科技进步奖二等奖。 [...] 在王文科心里，学生的事从来都是大事。2000级一名新生缴完学费后连买被褥的钱都难以承担，他第一时间从家中带来崭新被褥送到学生手中，并帮助申请助学贷款；2010级一名学生确诊白血病，他带头捐款并组织全院募集资金；面对因学业压力产生厌学情绪的学生，他多次耐心谈心，还专门安排博士后与学生结对帮扶。一名学生因性格等原因在集体中感到孤独无助，抱着他失声痛哭。他一边温柔安抚，一边认真倾听，还邀请学生一同前往食堂就餐，通过与学生共饮一杯水的真诚，赢得了学生的信任。后来这名学生毕业时送给他一本书，扉页上写满深情：“教书伟大，育人光荣；传道求实，授业求真……”
王文科用半生的坚守与担当，在荒漠大地与三尺讲台之间，诠释着“育人如治水，宜疏不宜堵；润才如润田，贵细贵持久”的教育理念。对此，他有一个形象的比喻：“育人就像水循环，需要课堂的‘补给’、科研的‘径流’、视野的‘蒸腾’，最终才能在学生心里汇成一片滋养终身的‘湖泊’。”
视觉中国 供图
本版文字由中国教师报记者刘亚文整理
《中国教育报》2026年09月22日 第03版
展开全文;)